למד את כמות ההשראות של ההשראות במצב משותף . עקוב אחר יצרן ההשראות (מסופק באופן מקצועי: משרן צירי, משרן רדיאלי משרן רדיאלי) כדי ללמוד:
זרם מצב דיפרנציאלי: זוג אותות באותו גודל ובכיוון ההפוך על זוג קווי אות דיפרנציאליים, המשמשים בדרך כלל במעגל
הזרם, עבור קו אות, הוא הזרם הזורם בין קו האות לאדמת האות.
זרם מצב משותף: זוג אותות (או רעשים) באותו גודל וכיוון על זוג קווי אות דיפרנציאליים.
בדרך כלל, רעש קרקע מועבר על ידי זרם מצב משותף, ולכן הוא נקרא גם רעש מצב רגיל.
ישנן דרכים רבות לדכא רעש במצב משותף. בנוסף להפחתת רעש במצב משותף במקור, נעשה שימוש בדרך כלל בהשראות מצב משותף לסינון רעשי מצב משותף, כלומר לחסימת רעשי מצב משותף מחוץ למעגל היעד. כלומר, חנק במצב משותף בסדרה המטרה היא להגדיל את העכבה של מעגל המצב המשותף, כך שהזרם במצב המשותף נצרך ונחסם (משתקף) על ידי החנק, ובכך מדכא את רעשי המצב המשותף במעגל.
העיקרון של חנק או משרן במצב משותף
אם זוג סלילים מתפתלים באותו כיוון על טבעת מגנטית של חומר מגנטי כלשהו, נוצר שטף מגנטי בסליל עקב אינדוקציה אלקטרומגנטית כאשר זרם חילופין עובר דרך הסליל. עבור אותות מצב דיפרנציאלי, השטף המגנטי שנוצר על ידי הטבעת המגנטית זהה בגודלה ומנוגדת לכיוונה, והשניים מבטלים זה את זה, ולכן עכבת מצב ההפרש שנוצרת על ידי הטבעת המגנטית היא קטנה מאוד. עבור אותות במצב משותף, השטף המגנטי שנוצר הוא באותו גודל וכיוון, והשניים מונחים זה על זה כדי ליצור עכבה גדולה של מצב משותף של הטבעת המגנטית. מאפיין זה גורם להשראת המצב המשותף להשפיע פחות על אות המצב הדיפרנציאלי ובעלת ביצועי סינון טובים יותר לרעש המצב המשותף.
(1) כאשר זרם המצב הדיפרנציאלי עובר דרך סליל המצב המשותף, קו השדה המגנטי נמצא בכיוון ההפוך והשדה המגנטי המושרה נחלש. ניתן לראות מכיוון קו השדה המגנטי באיור למטה כי חץ הקו המוצק מייצג את כיוון הזרם והקו המקווקו מייצג את כיוון השדה המגנטי.
(2) זרם המצב המשותף עובר דרך סליל המצב המשותף, והשדה המגנטי מתחזק בשל אותו כיוון של קו השדה המגנטי. ניתן לראות מכיוון קו השדה המגנטי באיור למטה כי חץ הקו האחיד מייצג את כיוון הזרם והקו המקווקו מייצג את כיוון השדה המגנטי.
השראות מצב משותף של סליל או שנקרא מקדם אינדוקציה עצמית, אנו יודעים שההשראות מייצרת את היכולת של השדה המגנטי, המצב המשותף או סליל המשרן המשותף, כאשר זרם המצב המשותף זורם דרך סליל, עקב קווי השדה המגנטי באותו כיוון, מבלי לקחת בחשבון בתנאי השראות הדליפה, השטף המגנטי, העיקרון שלו הוא השראות הדדית, מתחת לסלילי קווי השדה המגנטי דרך קווי השדה המגנטי הכחול, האדום והכחול גם דרך סליל אדום, אינדוקציה זה לזה.
From the point of view of inductance, inductance is multiplied, magnetic chain represents the total magnetic flux, the common-mode inductor, when magnetic flux is doubled, circle number has not changed, the current didn't also did not change, so mean increased inductance for 2 times, means that the equivalent permeability into 2 times.
כיצד ניתן להכפיל את החדירות המקבילה? מנוסח ההשראות הבא, מכיוון שמספר הסיבובים N אינו משתנה, המעגל המגנטי ושטח החתך של הליבה המגנטית נקבעים על פי הגודל הפיזי של הליבה המגנטית, ולכן אין שינוי. הסיבה היחידה היא שהחדירות U מוכפלת, כך שניתן ליצור שטף מגנטי יותר
Common-mode inductor in common mode, therefore, when an electric current passes through, work under the mutual inductance model, under the effect of mutual inductance, the equivalent inductance is cost increase, therefore common mode impedance will be multiplied, and the common mode signal has good filtering effect, also is the common mode signal with large impedance block, don't let it pass the common-mode inductor, also is not to let this signal transmission to the next level of the circuit, the following is the inductive reactance ZL.
Know common-mode inductor under the mode of common mode inductance, is the main clue to know mutual inductance, magnetic components of all, no matter what name as long as mastering the form of the change of the magnetic field, magnetic field changes through the phenomenon to essence, also easy to understand, moreover we always grasp the magnetic field lines, it is our understanding the visual form of the magnetic field, consider whether the same side or different name or concept of the mutual inductance phenomenon or magnetic field, we are drawing the lines of magnetic force to realize their - master "magnet winding method" is explained before.
זמן פרסום: דצמבר 16-2020